Stabilisierende Ansätze in der Arbeit mit traumatisierten geflüchteten Kindern und Jugendlichen

Inhalt:

Traumatisierte geflüchtete Kinder und Jugendliche haben auf ihrem Weg hierher oft Schlimmes erlebt, oft auch schon zuvor in ihrem Heimatland. Der Versuch, dies zu verdrängen klappt oft nicht, das Erlebte holt sie ein. Sie zeigen oft Reaktionen, die uns stark herausfordern und besonderes Einfühlungsvermögen erfordern. Um sie gut und traumasensibel begleiten zu können, brauchen wir

• • ein Grundwissen über Trauma und dessen mögliche Folgen
  • Kenntnisse über hilfreiche psychoedukative und stabilisierende Methoden
  • wie auch für uns ein gutes Abgrenzungsverhalten.

Neben theoretischem Wissensinput werden konkrete stabilisierende Methoden für die Arbeit mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen vorgestellt und ausprobiert. Zudem erhalten die Teilnehmer*innen auch die Möglichkeit Fragen zu eigenen Fällen einzubringen.

Methoden:

●●● Input
●●● Methodentraining
●●● Fallreflexion